Objetivo: Estimular la soltura en la destreza oral, usar estructuras nuevas con naturalidad. Tiempo: 10/15 minutos. Material: Frases recortadas. Cómo se juega: Se entrega una frase a un alumno, que no se la enseñará al resto de la clase. Tendrá que hablar sobre lo que quiera durante el tiempo que quiera y deberá incluír la frase secreta en su discurso. Cuando haya terminado, el resto de la clase tendrá que adivinar cuál era la frase secreta.
Ej.:
Frase secreta: Yo no tenía ni idea.
Alumno: "El otro día, el sábado por la mañana me levanté un poco temprano y tenía ganas de dar una vuelta, así que salí y fui a coger el autobús. Cuando llegó, me subí porque yo quería ir al Retiro, pero después de un rato, diez minutos o así, pues me di cuenta de que estaba yendo en dirección contraria porque estaba en una calle que no conocía. No tenía ni idea de dónde estaba. Fui y le pregunté al conductor que adónde iba el autobús y me dijo que a Moncloa y luego a la cochera porque era el último viaje. Así que fui hasta Moncloa y luego el autobús me dejó en el Retiro, porque estaba en el camino de la cochera."Notas: Con esta actividad el alumno se ve forzado a emplear la frase recibida con la mayor naturalidad posible si quiere que no lo descubran los demás. Se puede incluír frases con estructuras estudiadas que los alumnos no se hayan habituado a utilizar normalmente.
Se recomienda hacer esta actividad con grupos en los que haya muy buena compenetración entre los alumnos porque hablar delante de toda la clase requiere un ambiente muy distendido.